Сообщений в теме: 37

[Яна]

Может кто-нибудь уже заполнял планы индивидуальной работы с сотрудниками, может поделитесь так сказать для сравнения?!)

[лёва]

Яна (27 Апрель 2013 - 08:54) писал:

Может кто-нибудь уже заполнял планы индивидуальной работы с сотрудниками, может поделитесь так сказать для сравнения?!)

На то она и индивидуальна, что бы не по планам работать, думайте, коллега!

[Ayvan]

лёва (27 Апрель 2013 - 15:08) писал:

На то она и индивидуальна, что бы не по планам работать, думайте, коллега!

Не согласен. Нет, думать то конечно нужно всегда, но индивидуальная работа вполне может проводится по плану (индивидуальному или типовому для многих сотрудников). Если бы работа называлась "Спонтанная воспитательная работа с сотрудниками", то тогда, да - планы в сторону и сразу в "бой", ну или в беседу, в гости, в поход, а там куда кривая выведет.
P.S. сам планы ещё не заполнял, поэтому поделиться опытом к сожалению не могу.

[ykki]

Ayvan (27 Апрель 2013 - 19:47) писал:

Не согласен. Нет, думать то конечно нужно всегда, но индивидуальная работа вполне может проводится по плану (индивидуальному или типовому для многих сотрудников). Если бы работа называлась "Спонтанная воспитательная работа с сотрудниками", то тогда, да - планы в сторону и сразу в "бой", ну или в беседу, в гости, в поход, а там куда кривая выведет.
P.S. сам планы ещё не заполнял, поэтому поделиться опытом к сожалению не могу.

Планы конечно нужны, хотя бы потому, что того требует приказ, пусть они себе лежат в папочке и радуют глаз проверяющих. А вот загнать в строгие рамки действительно живую работу с сотрудником невозможно, если конечно хотите получить стоящий результат, а не просто поставить отметку "Выполнено"

[Ayvan]

ykki (27 Апрель 2013 - 19:57) писал:

Планы конечно нужны, хотя бы потому, что того требует приказ, пусть они себе лежат в папочке и радуют глаз проверяющих. А вот загнать в строгие рамки действительно живую работу с сотрудником невозможно, если конечно хотите получить стоящий результат, а не просто поставить отметку "Выполнено"

А с этим ни кто и не спорит. Нет разговора, что бы в план вносить такие подробности, например, что я скажу, что мне ответят, что я должен буду ещё сказать. Да это и не запланируешь. Но что бы получилась живая беседа, то к ней обязательно нужно подготовится - надо запланировать тему беседы, в конце концов запланировать день беседы. Это я условно. Так что не всё то, что запланировано плохо. Это моё мнение.
P.S. ну и в конце концов, как вы правильно заметили, план, как отчёт о проделанной работе.

[iqmaster]

Яна (27 Апрель 2013 - 08:54) писал:

Может кто-нибудь уже заполнял планы индивидуальной работы с сотрудниками, может поделитесь так сказать для сравнения?!)

Индивидуально-воспитательная работа? Или индивидуальный план работы на время стажировки? Уточните.

[Яна]

Речь идет о планах воспитательной работы с сотрудниками в соответствии с 555 приказом, вы конечно правы, что она должна быть индивидуальная, но и заполнять ее должны руководители учебных групп, но к сожалению сейчас этим занимается один человек, как и всеми кадрами и БСП и так далее.

У меня примерный план выглядит так:

Примерный план воспитательной работы с сотрудниками

1. Изучение индивидуально-личностных особенностей сотрудника в процессе общения.
2. Посещение сотрудника на дому, беседа с родственниками.
3. Воспитательная беседа «Развитие управленческих и лидерских качеств».
4. Беседа, направленная на развитие умения контролировать эмоции в сложных жизненных ситуациях.
5. Проведение индивидуального психологического занятия по профилактике деструктивного поведения.
6. Беседа на тему «Семья и ее значение в жизни человека».
7. Беседа на тему «Жизненные ценности, взгляды и приоритеты».
8. Беседа на тему «Здоровый образ жизни, профилактика вредных привычек».
9. Профилактика суицидального поведения в семейных отношениях.
10.Беседа на тему «Образ сотрудника УИС».
11.Беседа на тему «Этика служебного общения».
12.Беседа на тему «Моральные и профессиональные качества сотрудника УИС».
13.Беседа на тему «Служебная дисциплина».
14.Беседа на тему «Организация рабочего времени».
15.Беседа направленная на формирование положительного отношения к системе УИС.


Первый и второй пункт одинаковые у всех, в остальном комбинаторика.

[iqmaster]

Яна (28 Апрель 2013 - 07:14) писал:

Речь идет о планах воспитательной работы с сотрудниками в соответствии с 555 приказом, вы конечно правы, что она должна быть индивидуальная, но и заполнять ее должны руководители учебных групп, но к сожалению сейчас этим занимается один человек, как и всеми кадрами и БСП и так далее.

У меня примерный план выглядит так:

Примерный план воспитательной работы с сотрудниками

1. Изучение индивидуально-личностных особенностей сотрудника в процессе общения.
2. Посещение сотрудника на дому, беседа с родственниками.
3. Воспитательная беседа «Развитие управленческих и лидерских качеств».
4. Беседа, направленная на развитие умения контролировать эмоции в сложных жизненных ситуациях.
5. Проведение индивидуального психологического занятия по профилактике деструктивного поведения.
6. Беседа на тему «Семья и ее значение в жизни человека».
7. Беседа на тему «Жизненные ценности, взгляды и приоритеты».
8. Беседа на тему «Здоровый образ жизни, профилактика вредных привычек».
9. Профилактика суицидального поведения в семейных отношениях.
10.Беседа на тему «Образ сотрудника УИС».
11.Беседа на тему «Этика служебного общения».
12.Беседа на тему «Моральные и профессиональные качества сотрудника УИС».
13.Беседа на тему «Служебная дисциплина».
14.Беседа на тему «Организация рабочего времени».
15.Беседа направленная на формирование положительного отношения к системе УИС.


Первый и второй пункт одинаковые у всех, в остальном комбинаторика.

Да уж. Детский сад "Василёк". Одни беседы, еще развивающих игр не хватает.

Я еще добавил:

Знакомство с документами, характеризующими сотрудника (анкета, характеристики, автобиография, справки)
Индивидуальные задания и поручения.
Заслушивание отчетов и сообщений сотрудника.
Проверка знаний сотрудником своих должностных обязанностей и нормативных актов.
Собеседование с сослуживцами о сотруднике.
Ознакомление сотрудника с передовыми и положительными формами и методами работы.
Мероприятия по вовлечение сотрудника в общественную жизнь коллектива. Соблюдение традиций коллектива.
Формирование культуры устной и письменной речи сотрудника.
Оказание помощи сотруднику в защите интересов в конфликтных ситуациях, возникающих вне службы, решении бытовых проблем.
Формирование антикоррупционного стандарта поведения сотрудника.
Разъяснительная беседа о недопущении злоупотребления алкогольными напитками в быту, недопустимости употребления их на службе.
Профилактика стрессовых состояний сотрудника.
Мотивация сотрудника к эффективной деятельности, управляемость в любых условиях обстановки, соблюдение субординации.
Провести индивидуальную беседу с сотрудником о его отношении к выполнению служебных обязанностей.
Проверка успеваемость сотрудника в системе служебной и физической подготовки.
Инструктаж о соблюдении Правил дорожного движения (при наличии автомобиля).
Подготовка характеристики, аттестации сотрудника (присвоение очередного звания, поощрение, награждение).
Проанализировать эффективность индивидуальной работы с сотрудником и внести необходимые коррективы.

[ykki]

Яна (28 Апрель 2013 - 07:14) писал:

Речь идет о планах воспитательной работы с сотрудниками в соответствии с 555 приказом, вы конечно правы, что она должна быть индивидуальная, но и заполнять ее должны руководители учебных групп, но к сожалению сейчас этим занимается один человек, как и всеми кадрами и БСП и так далее.

У меня примерный план выглядит так:

Примерный план воспитательной работы с сотрудниками

1. Изучение индивидуально-личностных особенностей сотрудника в процессе общения.
2. Посещение сотрудника на дому, беседа с родственниками.
3. Воспитательная беседа «Развитие управленческих и лидерских качеств».
4. Беседа, направленная на развитие умения контролировать эмоции в сложных жизненных ситуациях.
5. Проведение индивидуального психологического занятия по профилактике деструктивного поведения.
6. Беседа на тему «Семья и ее значение в жизни человека».
7. Беседа на тему «Жизненные ценности, взгляды и приоритеты».
8. Беседа на тему «Здоровый образ жизни, профилактика вредных привычек».
9. Профилактика суицидального поведения в семейных отношениях.
10.Беседа на тему «Образ сотрудника УИС».
11.Беседа на тему «Этика служебного общения».
12.Беседа на тему «Моральные и профессиональные качества сотрудника УИС».
13.Беседа на тему «Служебная дисциплина».
14.Беседа на тему «Организация рабочего времени».
15.Беседа направленная на формирование положительного отношения к системе УИС.


Первый и второй пункт одинаковые у всех, в остальном комбинаторика.

Реализовывать этот план вы будете одна или на пару с психологом?

[Яна]

У вас все круто конечно, у меня, вероятно, чуть меньше опыта....я что-то думаю, пробую, анализирую,советуюсь.
Реализовывают планы-руководители учебных групп, а я собираюсь их составить, точнее уже составила, включила еще пункты iqmaster. В 555 приказе порядок реализации планов указан достаточно детально)

Сообщение отредактировал Яна: 29 Апрель 2013 - 11:33

[ДоктоR]

Яна (29 Апрель 2013 - 11:32) писал:

У вас все круто конечно, у меня, вероятно, чуть меньше опыта....я что-то думаю, пробую, анализирую,советуюсь.
Реализовывают планы-руководители учебных групп, а я собираюсь их составить, точнее уже составила, включила еще пункты iqmaster. В 555 приказе порядок реализации планов указан достаточно детально)

А с кем вы проводите ИВР ? Судя по вашей должности воспитательной работой должен заниматься ваш начальник. Или вы за него работаете?

[Mr-Snow]

iqmaster (28 Апрель 2013 - 09:17) писал:

Да уж. Детский сад "Василёк". Одни беседы, еще развивающих игр не хватает.

Я еще добавил:

...Инструктаж о соблюдении Правил дорожного движения (при наличии автомобиля)...

А без автомобиля, что ПДД соблюдать не надо или у вас не нарушают ПДД при отсутствиии автомобиля?
Или просто, как и у всех, наверно, спрашивают только за нарушения ПДД на авто?

[iqmaster]

Mr-Snow (30 Апрель 2013 - 05:42) писал:

А без автомобиля, что ПДД соблюдать не надо или у вас не нарушают ПДД при отсутствиии автомобиля?
Или просто, как и у всех, наверно, спрашивают только за нарушения ПДД на авто?

Ну пешеход может нарушить ПДД только переходом дороги на запрещающий сигнал светофора или в неположенном месте. А для водителя это более актуально.

[Mr-Snow]

iqmaster (30 Апрель 2013 - 05:57) писал:

Ну пешеход может нарушить ПДД только переходом дороги на запрещающий сигнал светофора или в неположенном месте. А для водителя это более актуально.

Кроме пешеходов и водителей механических транспортных средств есть и другие участники дорожного движения. Это водители не механических транспортных средств (велосипедист, например) и пассажиры.
А спрос и воспитательная работа только с водителей авто (или и с мотоциклистов тоже?). Почему?
Видимо потому, что водитель механического транспортного средства является владельцем "источника повышенной опасности" и может понести ответственность даже за невиновное причинение вреда (согласно ГК РФ) Статья 1079 части второй ГК РФ

[Электро]

Цитата

Воспитательная работа с сотрудниками

Воспитатель - термин из далёкого детства, из детского сада. Уже в школе их нет, там уже не воспитатывают, а учат. Сотрудник априори человек взрослый. Вы берётесь воспитывать взрослых людей?

Сообщение отредактировал Электро: 01 Май 2013 - 15:09